下级邪念结晶,学古诗词除了显得有文化
下级邪念结晶，学古诗词除了显得有文化？
古诗词的实用性，非常大！为什么呢？听我慢慢道来……
先说说：“古诗词”有什么作用吧？
“古诗词”。是什么？一般来说，古诗词是用精炼的语言，来抒发情感的，那么说到“情感表达”就该归类于人的“思想”范畴了。
那么“思想”重要吗？答案是：很重要！
比如：古希腊用“逻辑”来规范思想，认识世界。而我华夏子民呢？是用“情操（感情操守）”来规范思想。孔子云：“诗三百，思无邪。”就是告诉世人：学了诗词，可以规范人的思想，陶冶人的情操，从而不会心生邪念。有利于自己和整个社会。
再举个列子：近几年，我国初，高中的语文，诗词类的课文，还在猛增。一方面是能，陶冶情操，规范思想。另一方面也能传承中国文化。
那么再来说说“实用性”。
先谈谈什么是“文化”？和“文化”的重要性。
“文化”广义来说，可以说是一种人类的生存状态表现。简单来说就是：你有茶文化，你就会对喝茶，有着不同的追求，和表现状态。
你有饮食文化，就会对饮食有着不同的追求和表现状态。
那么你有“精神文化”呢？也是同理，你就会对“精神”有着不同的追求，和不同的表现状态。
孔子也说过“不读诗，无以言。”为什么这样说呢？
因为：语言是思想的表达。没有思想，你怎么表达？或是你怎么能够把你的“思想”和“情感”做有效的融合伸长表达呢？答案是不能。
好了，根据以上的依据可以得出：学习了古诗词可以提高“精神文化”。有了“精神文化”就可以懂得“思想规范和表达”，从而又提高了你的“生存状态”。而提高“生存状态”又是你必不可少的“实用性”“工具”。
可以总结：学了古诗词，能够陶冶和规范，你的思想和情操。并且懂得，思想和情感的有效表达。而你的思想，以及情感状态，每时每刻都在“实用”（包括做梦）。这就古诗词的“实用性”。
电视剧隐秘的角落有哪些细思恐极的细节？
看完了《隐秘的角落》仍然意犹未尽，12集的剧情紧凑而环环相扣，剧中人物尤其是三个孩子与杀人犯张东升的演绎非常出彩。围绕着剧集的推理和细节猜测，让这部高分国产悬疑剧火爆网络。那么，电视剧中究竟有哪些细思极恐的细节呢？让笔者为大家一一梳理：
1.乌鸦叫以及镜头的红色预警剧情一开始，秦昊扮演的张东升带着岳父岳母去爬山，并为他们拍照。张东升就拍照技术问出“我还有机会吗”的时候，被岳父误会为和女儿的婚姻是否有机会，得到了否定回答后，张东升萌生杀意。从爬山到推人整个过程，乌鸦的叫声一直不绝，而且张东升最后拍照的时候，画面出现一个很明显红色镜头，按理说常规相机并没有这种红色滤镜。乌鸦叫暗示着绝望和死亡，红色镜头代表危险预警，这些都在暗示我们，危险和死亡随时来临。关于红色镜头在张朝阳目睹王力被杀的过程中也出现过，细心的朋友可以留意。
2.张东升很可能是性无能为什么妻子决意要和张东升离婚呢？而且岳父岳母也同意。张东升是倒插门的女婿，旁人的眼里，张东升顾家，而且对妻子和岳父岳母唯命是从，温和有礼，没有理由要离婚嘛对不对？但是注意，妻子对张东升说的是“我父母希望我能幸福”，再看张东升的表情透着不甘和无奈。电梯里小孩子拿着水枪第一次射他，他选择了隐忍，其实也是一种暗示。
岳父母说表姐家生小孩邀请大家去赴宴，张东升问了句“男孩女孩”，而后大家陷入沉默。这里就已经很明显了，张东升和妻子结婚那么久却没有小孩，再加上张东升对着镜子露出隐藏的秃头，种种迹象都在表明张东升的性无能，内心的窝囊和深深的无奈。然而好在张东升还有数学和假发，假发给他伪装，而奥数是他唯一的骄傲。
3.朱朝阳“孤僻学霸”背后的心机城府父母离异造成了朱朝阳内向孤僻，善于思考的性格，他也爱数学，同学说他只顾做题连《还珠格格》都不知道，朱朝阳是同学们背后议论并孤立的学霸。但是就是这种善于观察和思考的性格，让朱朝阳的内心有着不信任他人、心机重且善于伪装的一面。女同学说他坏话，他将水吐女同学身上并借口说水里有橡皮擦。男同学拿篮球打他，围观者起哄，他选择避其锋芒，弱弱地走开。普普和严良突然拜访，他再三犹豫要不要留他们，后面还用头发做记号试探，包括面对爸爸妈妈和警察的时候，他的话里都有所保留，为了将自己脱离事情干系而多次撒谎。
4.普普的谎言和善于表演伪装普普的弟弟真的存在吗？30万的数字有什么隐情？看剧中的普普，不到10岁的年纪，小女孩非常懂事而且善解人意。她患有哮喘，她说父母去世了，弟弟是自己唯一的亲人了，弟弟患有白血病需要30万治疗。所有的剧情都是普普和她想要的30万来推动的。
我们仔细回看，普普才是最让人觉得诡异的小孩，她很擅长表演而且很有主张，会察言观色而且能很快博得人同情和好感。她说动了严良，一起跑出福利院，而且很快成了严良愿意赴汤蹈火去帮忙的对象，她帮朱朝阳擦鞋，表示绝对不给朱朝阳添麻烦，她用妈妈的家乡话与看船人套近乎获得呆在船里的许可，她扮演找不到家的迷路小孩成功骗取老陈信任，说哭就哭的演技然后能立马为引开老陈拿回相机而欢呼雀跃。
弟弟欣欣唯一出现的画面是普普的回忆里，爸爸妈妈和弟弟笼罩在光线里，弟弟目无表情，她穿着裙子跳舞挡住了弟弟的身影，这里我们可以知道她是想取代弟弟的，就像朱朝阳对朱永平说的“多希望自己能代替晶晶”，普普也说过“我真想跟欣欣换一下”类似的话，而晶晶是坠楼死去，这里也可以推出弟弟欣欣已经不在了，而30万很可能是普普想要给自己治病的钱。
5.朱晶晶坠楼到底跟朱朝阳有什么关联？朱晶晶坠楼跟朱朝阳是有关联的，从他后面对爸爸忏悔说的“我一直在骗你们，我当时在五楼”可以看出朱晶晶的死他隐瞒了很多细节。而从后面普普给朱朝阳的信里表示会一直帮他保守秘密，“她要掉下去了”等说辞，也再次印证了这一结论。很有可能，朱晶晶在坠楼的时候，有一个缓冲，一开始并没有掉下去，朱朝阳冲了过去，可能是朱晶晶受了惊吓掉下去，也有可能朱朝阳拉住了朱晶晶，但是最后又放手了。后面在船上朱朝阳拉住严良又放手的镜头很可能是对应朱晶晶坠楼的一次隐晦的还原。
6.朱永平为什么删除录音？不得不说，女人的自觉很准。朱永平对现任妻子的怀疑也是半信半疑，他用录音笔记录了与儿子的谈话，并问出了“朱晶晶坠楼时你在哪”的类似话题。回听录音的时候，他听到了儿子打开皮包拉链的声音，才明白儿子的对着录音笔的回答都是有心理准备故意说给自己听的，而女儿的坠楼跟儿子的确有关联。但是他忘了女儿照片一眼，打了自己一巴掌，然后删掉了录音。这里朱永平是矛盾而自责的，他失去了女儿，再不能失去儿子，而且儿子的所作所为跟自己父亲的失职有很大关系，出于对儿子的歉疚他选择删掉了录音。
7.四个人两两之间都有共同秘密这是剧情设置最巧妙的一段四人关系，张东升载普普去追王力的时候，普普在车里究竟对张东升坦白了什么？严良和朱朝阳共享复制卡的秘密，普普和严良共享福利院的秘密，普普和朱朝阳共享朱晶晶坠楼的秘密，张东升和朱朝阳共享杀害王力的秘密，而且两两之间都存在互相隐瞒和互相帮助，匪夷所思又非常奇妙。
8.朱朝阳复制成功，为什么给严良空卡？朱朝阳答应严良会将相机里的证据视频复制一份，而且看镜头确实是复制成功了。为什么他给严良的是空卡呢？因为他害怕张东升被抓走，他自己的秘密会被公布。从后面他也问严良真的要选择报警吗，在卫生间里对严良说出复制卡的事情，而且似乎有意让张东升偷听到了。这里朱朝阳其实已经决定放弃严良了，希望借张东升之手除掉严良。后面张东升得到严良的卡发现是空卡的时候，对他们再也不信任了，而且杀意腾腾。完整的复制卡去哪儿了？很有可能还在朱朝阳手里，他以此作为证据可以进一步威胁到张东升。
9.童话和现实，你更相信哪种？普普哮喘发作，张东升打电话给医院究竟有没有说出地址？这是一个悬念，后来普普也没有出现过。那么她到底怎样了呢？严良与张东升决斗，张东升对他说普普没有死，这到底是不是骗人的？严良掉进海里，被老陈救起，可是后面严良又出现在光柱里与朱朝阳对视，所有人都没发现他，这里又暗示着严良也死了。
童话的结局是：老陈救出了落水的严良，并对严良说普普和弟弟欣欣完成血型配对，手术成功，他们都没事，而朱朝阳开学回到校园，一切重新开始。
现实的结局是：张东升没能救回普普，普普死了，而严良和老陈也淹死了。张东升、朱永平和现任妻子、王力都不在了，所有知道朱朝阳秘密的人都团灭了，张东升临死前对朱朝阳说“你可以选择童话”，这是一种恶意的引导。所以面对警察最后关于朱晶晶坠楼事件的询问，朱朝阳一个人带着所有的秘密，再一次选择了欺骗，而朱朝阳也就成为了另一个张东升。
10.是什么造就了“坏小孩”？电视剧改编自紫金陈的《坏小孩》，相比原著，剧情版删改了很多黑暗情节。但是围绕着坏小孩的推测和讨论还在火热进行中，电视剧里的几位小演员演技也是惊人的好，人们对电视中的剧情津津乐道，大多数人却并不反思究竟是什么造就了坏小孩？我们该怎么去面对现实生活里的小孩？他们的天真和腹黑，他们的温柔和残忍，他们的纯真和无知……我们的社会、家庭、校园如何去引导和关注呢？这是所有推理之外，需要我们思考的问题。
我现在模拟考试好几次创了高三以来最低分？
同学你好，看了你的问题，我发现在你目前面临的情况是：
1、平时成绩还不错；
2、最近考试发挥不稳定；
3、内心焦虑、担忧，甚至因此对自己有所怀疑。
我的思考：1、你现在遇到的内心情绪问题，比你高考分数问题还重要！请谨记这一点。
2、解决高考担忧问题，根本还是在解决内心情绪的问题，高考根本不是问题。
解决办法：直面内心问题，不逃避我提到过内心问题，比高考分数问题更重要。这是我们几千年传承的核心文明，我们中国非常古老的《尚书》，就是讲最好的道理的书，其中记载着中华文明的核心文化：“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中。”
从时间维度上来看，传承几千年的东西比这个高考的意义重大不知多少倍了，所以高考都是小问题。真正的大问题就是你现在面临的内心焦虑、情绪慌乱的问题。
“人心惟危”就是说我们的内心容易产生各种各样的情绪，有喜怒哀乐，也有忧惧愁等。内心慌乱就是这些情绪的具体表现，现在你是什么情况表现，那就对应着人心惟危的这个情况。
要想对治好自己的情绪焦虑，方法就一个“允执厥中”。允执厥中不仅仅是对治我们情绪焦虑“人心惟危”的办法，同样是“道心惟微，惟精惟一”的具体办法，我们这里就不展开讲述，只要你知道比“人心惟危”更核心的“道心惟微、惟精惟一”的事都是靠“允执厥中”来解决就行了。
“允执厥中”就是牢牢地抓住我们身体躯干最中央的一点，这个点就是在我们胸口中央的心窝处，我们平常叫它内心，心头。心窝顾名思义就是心的窝，心住的地方。这个地方就是我们情绪产生的地方。要直面我们的情绪，就要直面我们情绪产生的那一点。这一点就是我们的胸口正中央。
当我们内心慌乱的时候，我们就把注意力放在我们的心窝处，这时可以配合闭眼的动作来训练自己。把眼睛闭上，注意力放到我们内心心窝处，去体会感觉那个位置的慌是什么样的感觉，是什么样的体会，慌在哪里，慌的时候我们心窝处那种感觉是硬的还是软的，是松的还是紧的，是轻的还是重的，是快的还是慢的，是热的还是凉的，去体会感受它。
此时此刻，一定不要去做任何其他的判断，那不是我们成绩考不好，让脑袋不要在那里瞎想，不要让脑袋去判断和思考，要让脑袋去配合认识自己的内心。可以提问自己感受到的内心的那种感觉是冷、热、温、紧、松、硬、软、轻、重……，可以提问这些去帮助体会内心的感受。
只要这样去做，脑袋不去加自己乱七八糟的想法，就会发现内心那里原来一点都不慌乱，只是一股感觉而已，只是一股感受而已。哪里有慌呢？只要做到如此，就可以坚定不移地面对人生任何困难！
所以，我说解决内心焦虑的问题，一切问题都可以解决，高考只是一个小case而已啦！
结束语任何问题，核心解决方法就是一招：直面自己的内心，去认识自己的内心真相，用“允执厥中”的办法，牢牢地看自己的感受，看自己的体会，学会与自己的感受和平共处。这样就是《大学》里的：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”
未来还有更多的美好时光等着你去完成，别被一点小小的高考给吓着了，加油！祝你考出好成绩！
【我是童教雷老师，专注于教育方法和学习方法的研究与应用，欢迎关注，谢谢！】
怎么看待父亲不法侵害亲生女4年？
妄为人父人母！！
据封面新闻报道，今年2月，17岁的成都女孩丽丽向公安报案，称亲父李贵在她13岁起就常常对她进行不法侵害。期间，丽丽曾向母亲和奶奶说起此事，可母亲顾忌外，人看法，又害怕离婚后没有生活费，没有报警。丽丽只能忍耐…… 经成都市双流区法院开庭判决，李贵被判刑8年6个月。近日，想要彻底摆脱父亲阴影的丽丽提出申请，双流团委向法院申请撤销李贵，监护人资格，11月17日，法庭开庭宣判，准许撤销李贵（化名）监护人资格。这种人还有资格做监护人么？
这是一件典型的熟人作案案件，父亲不法侵害自己女儿是禽兽的行为，其实这只是冰山一角，还有比这更恶心的强奸未成年幼女，猥亵女儿童，
从案件办理情况来看，家庭、学校对未成年人性防范意识教育不足仍是引发案件的主要原因。
作为母亲没有上前制止更是荒诞至极，最后还是17岁受害人本人拿起法律的武器保护自己。
让我记忆犹新的一起性侵案件整理给大家看一下，看到的一则令人震惊新闻—《父母引狼入室，名校禽兽教师性侵17岁北京女生一年多》
王先生17岁女儿竟被他一年16万元高薪聘请家教老师猥亵性侵长达一年之久，这样性侵行为，甚至发生在自己家中。而这位“禽兽老师”还是女儿在学校的任教老师，甚至是北京一所著名中学的名师，生活中，还是一位6岁女孩的爸爸。
看了这样的新闻除了震惊就是愤怒。但是依然改变不了事情的发生，相信法律一定会对这位老师作出相应的惩罚。
但不论遭到何种法律的惩罚，他对这个未成年女孩造成的严重生理和心理的伤害都是无法逆转和弥补的！
侵害案频发，未成年人该如何保护自己呢？
1.强化自我保护意识
未成年人是社会中的弱势群体，往往缺乏自我保护意识，遇到不法侵害多数选择息事宁人、忍气吞声，这些行为往往助长了不法侵害的气焰，因此要加强自我保护，首先要树立自我保护的意识。例如我院前段时间审查起诉的杨某涉嫌强奸案中，被害人在深夜中突然被压在自己身上的陌生人惊醒，在惊吓之余，其并没有选择沉默，而是伺机将嫌疑人蹬至床下，并大声呼救，最终被闻声赶来的亲友将嫌疑人吓走。如果被害人当时做出另一种选择，那么后果不堪设想。
2.采取多样化的自我保护手段
例如（尤其是女生）不与陌生人搭讪、交往，不轻易约见网友，保守家庭及个人秘密，上下学最好不独行，不外宿；善于观察，更清楚的认识周围的人，分清是非敌我。 面对不法侵害，要冷静处理，先稳定局势，再伺机求救，不与对方正面冲突，尤其不能意气用事。例如我院审查起诉一起未成年打架致人死亡的案件中，嫌疑人就是一位未成年男孩，面对同事找碴式的殴打、挑衅，其本来已经选择了以逃避的方式化解，但是面对对方的继续挑衅，其最终选择了购买水果刀并在打斗中将一人捅死，最终法院以故意伤害致人死亡判其有期徒刑十余年。如果当时其采取向同事求救、报警或者离开等方式，那么后果可能就是另一个样子。
3.增强法律意识
法律是保护每一个人的有力武器，对未成年人更是重视有加，而现实中，由于受未成年人阅历浅、思想不成熟等因素制约，往往面对侵害时，被害人首先想到的并不是法律，因此提高法律意识，对于加强未成年人的自我保护至关重要。我院曾受理一起针对未成年女学生的强制猥亵案件，就是得益于被害人在整个过程中注意保留证据，事后及时告知家人并选择报警，公安才及时对案件展开侦查，最终将嫌疑人送上了审判台，如果被害人当时没有保留证据或者事后没有告知家人，那么现在嫌疑人还有可能逍遥法外，甚至进行新的违法犯罪活动。
当然，未成年人的保护是一个长期的过程，单纯的注重未成年人自我保护远远不够，还需要家长、学校、司法部门乃至整个社会的共同努力，如家长和学校要时刻注意孩子的思想与行为，发现异常情况要及时介入了解并及时化解，司法部门要强化宣传、加大针对未成年人的保护力度，社会上需要壮大未成年人保护组织等公益机构，相信在整个社会的共同努力下，还未成年人一个干净、美好的天空并不是一个梦。
（图文来源于网络）
而这个案例中的父亲对于自己的亲生女儿做出这样的事情真的是令人发指，而她的母亲却因为自私的原因选择沉默，这样的父母真的是妄为人父人母。～
孔子是一心维护统治阶级利益的代言人吗？
孔子"仁″的核心思想是对周礼内函的本质体现一一(对于孔子"仁″在理解上的一点必要提示)
一直以来，在所看到的不少文章中，总能看到对孔子所提倡的"仁″被解释成为了"爱人″、"相互帮助″或"相互关心和爱护"等一类在理解上的亲亲我我说法，这种说法当是不对的。
对于以上说法，之所以说是不对的。那就是还并没有搞清楚、或说没有吃透孔子所说"仁″的核心思想究竟是什么？若是孔子活在当下，恐怕也会感叹其追随者们，总是在曲解他所提倡地所谓"仁″的核心思想是什么，而非以仁政为出发点去抓住以周礼为核心的内容来理解"仁″的思想内函是什么，却在一些无关紧要的亲亲我我内容方面对"仁"进行了不着边际的释义，从而完全曲解了"仁″在政治含义上的原有本意，它怎能不令孔子感到不安，并使他在儒学传教上处在了一种非常尴尬的境地上。
孔夫孑所说"仁″的实质内容究竟是什么呢？关于这一点，孔子在他的《论语》中是说得再明白不过了。这就是他在《颜渊篇》中解释的"克已复礼为仁"的内函思想，用他的话说:"克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。"不难看出，这里的"复礼"才是他一再强调的"仁"的核心思想本质所在，而其它不以礼制为核心内容的解释，就只能被看成是旁门左道地假以各取所需为我所用了。有很多人，并非从孔子原意上来理解他的"仁"的内函思想实质是什么，却用了似是而非理解取代了孔子对"仁"的原有礼制核心内函中最本质东西的内容，如若不是揣着明白装糊涂，那一定是根本没吃透孔子对"仁"的核心思想是什么内函了。如此，也就更无从谈起对《论语》中的核心思想会理解到位了，致多不过是为了品尝什么是做秀才滋味地湊湊热闹而已。
何止仅有孔子在强调"仁″的内函思想解释上，是指周礼的礼制思想内容的；即使那些"仁、义、礼、智、信″所有提法上的思想内函，不过都是围绕着周礼的礼制核心内容来说明的，要不然孔子就不会在强调"非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动"等内容中，来作为突出礼制中心思想的重要性了。正是如此，孔子才说"上好礼，则民易使也"。这是说，作为家天下的人治政权，只有切实推行了严格的礼制规范制度，才会对于那些社会官员和百姓更容易役使。加上通过礼制规范能做到"君使臣以礼，臣事君以忠″，那才会真正促成礼制达到了管理天下的实效作用。
至于对于那些受奴役的奴隶们，用周礼的规范内容来解释，他们是根本不具备做人资格的，如大批俘虏、君王赏赐部下的田产和区域中的庶民、或奴隶主买来的奴隶等，只能被看成是奴隶主可以随意摆弄一种工具，所以他们连亨受礼制的资格都是不具有的，而只能是"民可使由之，不可使知之″了，因为自古以来都是"唯上知与下愚，不移"的，下愚是不可能参与到社会政治生活中的。也因为如此，也就有了孔子"入太庙，每事问″的说法。那问地是什么"每事″呢？这就"是礼也″。如此能说孔子一生倡导地不是礼制吗？而他的《论语》通篇全部内容又无不是为其礼制思想、或说周礼制度服务的。所以说，只有搞清楚孔子"仁″的核心内函是什么，才不至于对其"仁″的含义会出现错误理解上的笑话来。
综上所述，孔子围绕以上所谓"仁、义、礼、智、信"所倡导的礼制思想，它从本质上说就是要恢复周礼所规范的人有尊卑贵贱的社会等级制度区分，更是要实现社会上奴隶制度的所谓永久合法性存在，是要保证家天下帝王政权人治方式的永远延续下去。这就是孔夫子《论语》中世界观的立足点之所在，更是他贵族观生活的一生追求所在，要不然他就不会喋喋不休地大谈所谓"君君、臣臣、父父、子子"了。遗憾地是，孔子一生都在为复辟周礼奔波，也希望以此得到诸候国君王的器重，以至于周游列国到处寻官做，也到处推销自已的周礼思想，却因为不合时宜而不得不到处碰壁了。可见，古往今来任何拉历史车轮倒转的行为，都是不得人心的。至此，孔子《论语》的核心思想内函是什么，也就不言自明了。
一句话，《论语》中的一切华丽辞藻包括"仁"字的自圆其说背后，完全都是为周礼内容服务的，更是为奴隶主的阶级等级制度需要服务的，搞不清楚这个实质内容，那就是还没有真正搞清楚《论语》中的全部思想内函到底是什么，用这种读书不精的理解方式到处胡言乱语，在自欺欺人中最终还是要自害其身的。(宇峰)
